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陳娟: 以黨旗引領成長 用平凡詮釋優秀

發布時間:2016-11-02 14:57:45文章來源:未知責任編輯:雅楠
陳娟 馬鞍山工業學校教務處副主任陳娟, 1993年7月從事職教工作。她從教二十三年來,恪盡職守,無私奉獻,愛崗敬業,與同事在教學探討中共同成長,在教學合作中不斷進步,始終牢記全心全意為人民服務的宗旨,處處發揮黨員先鋒模范作用,以自己的言行詮釋了共產黨員的先進性。 做一…

  

  陳娟

  馬鞍山工業學校教務處副主任陳娟, 1993年7月從事職教工作。她從教二十三年來,恪盡職守,無私奉獻,愛崗敬業,與同事在教學探討中共同成長,在教學合作中不斷進步,始終牢記全心全意為人民服務的宗旨,處處發揮黨員先鋒模范作用,以自己的言行詮釋了共產黨員的先進性。

  做一名理想信念堅定的職教人

  陳娟最喜歡鄭板橋的“咬定青山不放松,立根原在破巖中”的詩。當年初中升學,以她的成績完全可以上到市內一所比較好的高中,但受在廠里搞機械加工的父親影響,見慣了鉗子、扳子和標尺的她,小小的年紀就有了自己的主見,她選擇了一所當時普遍不被人看好的職業學校,并報考了合肥聯大,1993年從合肥聯大機械專業畢業,分配到馬鞍山工業學校任教,馬鞍山工業學校地處礦區,遠離市區,當時的學校經常停電停水,條件十分艱苦,同來的教師中,許多人耐不住寂寞,吃不了辛苦,在市場經濟大潮的裹挾下,“孔雀東南飛”走了。她說,說實話,當初自己也有動搖,也有做“孔雀”的想法?墒且淮渭以L,徹底改變了她,那一年,她擔任數控班班主任,寒假后開學,班里一名叫韋小良的同學一周后還沒有來報到,那時通訊不方便,她決定家訪,轉了兩次中巴車,走了十幾里路的泥水地,問了無數個人,終于找到了韋小良家,一進門,她驚呆了,韋小良家家徒四壁,說起韋小良不上學的原因,韋小良爸爸眼圈紅紅的,喃喃不語。望著站在一旁從剛看見老師時興高采烈到此刻悶聲不語的韋小良,她的眼圈紅了,她暗下決心,回校后,一定要千方百計讓韋小良上學,因為韋小良上職業學校學技術,是這個家庭走出貧困的唯一出路。

  多年來,陳娟養成了家訪的習慣,但一次次的家訪都讓她刻骨銘心,也讓她從此“咬定”了職業教育,為了無數個像韋小良這樣的貧困家庭,為了無數個像韋小良這樣純樸的孩子,她愿意傾注了自己全部的時間、心血和智慧,無怨無悔,癡心不改。

  做一名教改創新實踐的追夢人

  作為一名上世紀90年代初畢業的機械專業學生,當初得學識遠遠跟不上知識的更新和行業技術的突飛猛進。陳娟老師決定拿起課本,重新回爐,再做一次學生。聽說馬鞍山市博望區華菱西櫥從上海請到了一名退休的數控專業工程師,當時懷有身孕的她第一個報名。至今她還記得她第一天下廠時的情景,馬工程師那不屑的眼神,一不問二不管,甚至不讓她靠近機床,她的拗勁上來了,像雙面膠一樣貼在師傅后面,從生產車間、到辦公室、到食堂,每天來的最早,走的最遲,真誠和刻苦終于打動了馬工程師,操著軟綿綿的上海語說,看來,儂是來真格的呀。從此,馬工程師開始手把手的教他,從數控機床操作基礎到數控工藝路線選擇、刀具選擇、切削用量設置等等。功夫不負有心人,她在學校第一個取得數控車技師證書,數控車(銑)職業技能鑒定員資格,在馬鞍山市,第一個成為中國機械行業指導數控專業專家委員,第一個獲得德國工商行會機械切削師考評員證書。

  2008年,已擔任教務處負責人的她,積極撮合學校與德國漢諾威中國中心合作舉辦中德班,她多次放棄陪家人的時間,去陪德國專家。家人的不理解,學校領導的厚望,學生期盼的眼神,讓她肩上的壓力很大。她帶領著中德團隊經過了近8年的摸索與實踐,終于將德國“雙元制”職業教育模式中國化,大膽應用“項目教學法”。在已畢業的三屆中德合作班學生,取得歐盟“1HK”證書的比例達到99%,畢業生供不應求,F在只要一提到媽媽,孩子都引以為傲。

  做一名愛生如子背后的守護人

  魏書生老師說過一句話,不當班主任的老師不能算是一個完整的老師。陳娟老師任教以來,從當班主任到做教務處副主任,都有一個夢想,做一個讓學生敬我、服我、愛我、親我的老師。有這樣一個學生叫王惠,通過“關系”指定到她班級的,該生爸爸有精神上的毛病,媽媽因為不堪家庭暴力離家出走,他是依靠他爸爸所在的市建筑安裝公司工會資助長大和上學的,平時學習自卑,自由散漫。陳娟了解情況后,她想,澆菜要澆根,要幫助這個孩子輕裝上陣,揚帆前進,就必須要幫助他的家庭。她跑市人社局、市醫保中心和市殘聯等部門,設法解決他爸爸的住院費用,并通過親戚給他爸爸尋找對癥的特效藥,馬鞍山沒有,就托人到南京、上海各大醫院找、買,王惠十分感動。為了幫助王惠重拾學習信心,每次班里考試,她都故意泄點題目給他,由多到少,一點點放,一點點收,鼓勵他,促進他,推動他,幫助他勇敢地站起來,F在的王惠已成為了一名技術骨干。

  人不是鐵打的漢子,由于長期積勞成疾陳娟病倒了,病床上的她卻時刻想著班級的同學,給他們發短信、打電話,許多同學都要來看他,都被她拒絕了。當她拖著還未痊愈的身體站在班級時,同學們齊刷刷的站起來,異口同聲說出了心聲:陳老師,我們愛您!這樣的事例舉不勝舉,這樣的鏡頭歷歷在目,印證了蘇格拉底一句話,教育不是灌輸,而是點燃火焰。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。她以默默奉獻為原點,以教書育人為己任,培養了一批又一批合格的技能型、復合型人才,取得了豐碩的教育教學成果。面對掌聲和榮譽,嬌小的她誠懇地說:“成績是大家的,我只是其中的一員,一個代表,我做的還很不夠,在職業教育廣闊的天地里,我今后的路還很長,很長”(記者 宋藝整理)

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